대전시교육청은 올해 초등학교 학생평가를
결과 중심 평가인 학기 말·학년 말 평가에서 과정을 중시하는 수행평가 중심으로
전환하기로 했습니다.

교사의 자율권을 강화하기 위한 이번
평가방식 전환에 따라 문제은행 제공 시기를
앞당겨 교사가 교과별 단원별 형성평가 자료로 수시로 활용할 수 있도록 했습니다.

또 서답형과 논술형 문항을 50%까지 확대해
학생의 사고력을 증진하고 자기 성장평가도
학교가 자율 추진할 수 있도록 확대하기로
했습니다.